27 Febrero 2010
LA FORMA MÁS FÁCIL DE APRENDER INGLÉS EN 72 HORAS
Para aprender inglés rápido con efectivos cursos de inglés en Venezuela, sólo ha de confiar en los cursos de inglés rápido e inglés para ejecutivos del Centro Educativo Alpha Learning Región Valencia.
Aprenda inglés en menos de 1 año... ¡En sólo 72 horas de clase!
Bienvenido al Instituto Alpha Learning
Lo nuevo de este Instituto es que le enseña a utilizar el HEMISFERIO DERECHO DEL CEREBRO y aprovecha éste para el SUPER-APRENDIZAJE.El hemisferio izquierdo, encargado del razonamiento lógico, es el que usamos en BETA, donde los cinco sentidos: Tacto, Gusto, Olfato, Oido y Vista están mucho más activos.En el HEMISFERIO DERECHO es donde se desarrollan las funciones relacionadas con la Intuición, Creatividad, Meditación, Imaginación, Super-Memoria, etc.; cuando el cerebro produce ONDAS ALFA, estas facultades se activan mucho más y ambos hemisferios funcionan en forma equilibrada y sincronizada, como los GENIOS, y aquí en nuestro Instituto se enseña a utilizar ambos Hemisferios en forma coordinada.
SISTEMA HOLÍSTICO DE APRENDIZAJE
Científicos y Educadores aplican el Súper-Aprendizaje
El Súper-aprendizaje es también ampliamente conocido y aplicado por muchos Científicos, Educadores y Psicólogos. Es un sistema asesorado de APRENDIZAJE acelerado; consiste en una técnica donde sin esfuerzo y en muy poco tiempo, se asimila una gran cantidad de conocimientos utilizando: Música, Artes, Juegos, Técnicas de Respiración, de Relajación (Física y Mental), Súper-Estrategias, Pensamiento Positivo, Normas de Alimentación, Deporte y Ejercicio. Esto se logra debido a que cuando la mente está libre de barreras psicológicas o traumas y ocupada en actividades agradables, aprende con mayor velocidad una gran cantidad de conocimientos y de esta forma amplía los límites de la memoria, logrando tener mayor atención y concentración, lo que trae como consecuencia, que se aumente la inteligencia.
Es así, que el Instituto Alpha Learning ha investigado y adoptado los más recientes y modernos sistemas de APRENDIZAJE de idiomas e implantó su Sistema Holístico de Aprendizaje-HOLISTIC SYSTEM ALPHA LEARNING o sea, la combinación de todos los sistemas de gran impacto en el cerebro, teniendo como única finalidad el SUPER-APRENDIZAJE. Y éste se logra utilizando principalmente el Hemisferio Derecho del cerebro en forma coordinada con el Hemisferio Izquierdo.Cuando utilizamos el hemisferio derecho se producen ondas alfa, que son ondas de baja frecuencia cerebral, lo que hace que el cerebro aumente geométricamente su capacidad de APRENDIZAJE, es decir, el cerebro en alfa se comporta como una esponja que absorbe en minutos lo que nos llevaría largas horas de estudio en sistemas tradicionales y en Beta.
Es por esto que usted en el Instituto Alpha Learning APRENDERÁ a hablar, leer y escribir el Idioma Inglés en pocas horas en forma descansada, amena y muy agradable.
* Nos adaptamos a su necesidad.
* Si usted no aprende a hablar Inglés, le devolvemos el 100% de su inversión.
* Le ofrecemos servicio de guardería para sus hijos.
* Club de conversación de por vida.
* Usted elige su horario.
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Envíanos un e-mail: alphavalencia@hotmail.com / alphavalencia1@gmail.com
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servido por Crismar
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26 Febrero 2009
[26/02/2009 - 11:33 CET]
El mayor fabricante mundial de teléfonos móviles, Nokia, considera lanzar su propia serie de laptops.
Por ahora no se trata de un anuncio oficial de Nokia, pero la empresa finlandesa confirma su interés por incorporarse al mercado de las laptops.
"Es una posibilidad que estamos considerando con gran interés", declaró el presidente de Nokia, Olli-Pekka Kallasvuo, en una entrevista con el canal de televisión finlandés YLE.
Kallasvuo dijo estar convencido de que Nokia, aún en medio de la crisis financiera imperante, puede ampliar sus cuotas del mercado. Precisó que la consecución de tal objetivo haría necesario reducir aún más los costos.
Nokia ya ha anunciado un programa orientado a reducir sus gastos en aproximadamente € 900 millones.
En el mercado de la computación móvil el segmento de los netbooks experimenta el mayor crecimiento, razón que lleva a los observadores a suponer que Nokia apostaría inicialmente por un producto de esas características.
Fuente: Diario Ti.
servido por Crismar
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6 Agosto 2008
Los invito a ver este video, espero que puedan disponer de 9 minutos para que lo vean completo. A decir verdad, después de empezarlo a ver, es difícil pararlo.
Haz click aquí para ver el Video.
Una visión desde el futuro, hacia el pasado… Que en estos momentos, para nosotros sería una visión del futuro, en base a nuestro pasado y presente.
¿Hasta donde vamos a llegar por la lucha del poder de la comunicación? Acá vemos algo de lo que podría suceder, espero que después de ver esto, se tome un poco de conciencia y se evite llegar a estos extremos, el video nos da a conocer las posibles consecuencias de todo lo que estamos viviendo, cada uno de los medios se pelea por tener el mayor dominio de los usuarios de Internet, pero ¿Cómo lo logran? Pasando por encima del competidor que este más cerca de lograrlo. Por esto la lucha se centra en Google y Microsoft. Googlezon es denunciado por The New York Times Company, alegando que el estirpamiento de información que usan los robots, es una violación a la ley de propiedad intelectual. Y la corte suprema falla a favor de Googlezon.
Si nos ponemos a pensar un poco, toda la información personal que colocamos en Internet, es manipulada por “alguien” no sabemos quien, pero tampoco sabemos quienes tienen acceso a ello. Pienso que cada quien es responsable de hasta donde llega, hasta donde se quiere dar a conocer y debe asumir las consecuencias de sus acciones. Pero a veces sucede que las personas no saben realmente lo que están haciendo, en esto entra el buen uso del Internet, que es una de las metas que me he propuesto como educadora de Informática. Las personas tienen que saber ¿que es lo que quieren y están haciendo en internet? Aprender a buscar, ya que la proliferación de información está desatada y no sabemos si lo que encontramos es verás.
¡¡¡Saquen sus propias conclusiones!!!
servido por Crismar
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18 Julio 2008
Haz click en la imagen para ampliarla.
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En una secuencia de ideas, sobre como romper con los paradigmas de la educación, implementando la tecnología y el manejo de información mediante la estructura colaborativa, nos encontramos con una rama que ciertamente es muy útil, pero también peligrosa… El Internet. Llego acá, haciendo un recuento de lo que ya he tratado con anterioridad en los post, pero ¿Qué nos ofrece Internet? La mayoría de las personas conoce acerca del entretenimiento, y la búsqueda de información. Pero Internet va más a allá de todo esto, podemos instruirnos a través de cursos y tutoriales, existen tutoriales que nos muestran la información mediante un índice y así los usuarios pueden acceder a la información de su interés, por otro lado están los Tutoriales que hacen una evaluación al usuario mediante preguntas concretas, para medir el nivel de conocimiento y poder determinar desde donde debe empezar a tomar el Tutorial.
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Perfectamente aplicable a la educación: Los estudiantes aprenden más mediante medios didácticos, el tutorial permite un descubrimiento personal, cuenta con un sistema de evaluación bien fundamentado y acorde a lo que la persona desea. Ya que mediante este medio el estudiante no tendrá miedo al responder mal una pregunta por temor a las burlas de sus compañeros, la evaluación le ofrece una retroalimentación desplegándole la respuesta correcta en caso de ser errónea y dependiendo de la cantidad de respuestas correctas, se evaluará si el estudiante puede seguir avanzando al capitulo siguiente o si debe reforzar el capitulo anterior.
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Los tutoriales pueden ser aplicados en aulas virtuales con el asesoramiento de un educador para no perder del todo el contacto humano. Ya que, esta es una de las problemáticas que se plantean con este medio.
servido por Crismar
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2 Julio 2008
El auge de las tecnologías es sin duda algo positivo para el desarrollo del mundo en general, todo cada vez se hace más simple, cada vez surge algo nuevo que nos dará bienestar, nos facilitará las cosas y nos ayudará a resolver determinados problemas.
Pero no todas las tecnologías están al alcance de todos, ya sea porque son un bien estratégico determinado para un uso exclusivo, por problemas de costos o por falta de conocimiento del mismo.
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Ha sido desarrollada principalmente por las universidades estadounidenses, una red de computo, que es un método eficaz para el desarrollo de las actividades educativas; les hablo de: Internet 2, esta es una nueva tecnología independiente de la Internet actual comercial, tiene un ancho de banda mucho mas sofisticado que permite altas conexiones en tiempo real, capaz de procesar mas de 600Mbps. Es un sistema óptimo para la transferencia de información.
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Surge una interrogante; ¿Internet 2 viene a reemplazar la Internet actual? Primero que nada, la Internet 2 es muy costosa, y si quisiera apoderarse del mercado, le tomaría bastante tiempo, es decir, lo podría hacer pero a largo plazo. Sin embargo, este no es el objetivo de la Internet 2. Y muy personalmente me parece que no es recomendable darle a la sociedad este tipo de tecnología, cuando aun no saben manejar bien el Internet 1 (Internet actual). Por lo tanto, espero que si Internet 2 se llegase a implantar comercialmente, que sea luego de que la mayoría de las personas estén capacitadas para hacer un uso correcto de ella.
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¿Qué opinan ustedes?, ¿Será esto posible? Estamos estudiando en pro de esto...
servido por Crismar
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11 Junio 2008
A lo largo de la vida, nos damos cuenta que cada vez surge algo nuevo, en todos los sentidos. Pero ¿que pasa cuando surge un cambio en el campo de la Educación? Voy a enfocarme en la entrada de la Informática como herramienta educativa. Primero que nada, surgió el problema de que muchos educadores no conocían el medio, esto ocasionaba trabas, pero no solo eso, muchos de los docentes se negaban a la utilización de dicho medio, por desconocimiento del computador. Recuerdo en mis días de preparatoria cuando me empezaron a hablar del Internet y de todo lo que se podía buscar allí.. No fueron precisamente mis profesores los que me hablaron de ello, sino mis compañeros de clases, y yo me preguntaba; ¿Que es eso de Google? ¿Para que sirve? me decían que buscara en Google cuando yo ni sabia como se llegaba allí... Entonces después de tanto dar y dar fui aprendiendo cada cosa con mis amigos.
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Conocí el computador a través del Internet, pero debía ser al contrario.
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Para el campo de la Educación Cito a continuación un texto que conseguí en la página de http://ciberhabitat.gob.mx/universidad/ (la recomiendo, me parece muy buena) dice lo siguiente:
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“A la educación se le ha designado socialmente la función de transmitir y generar los conocimientos. Esta acción coadyuva, a través de la investigación, al avance de la ciencia y el desarrollo tecnológico. Actualmente, la educación ha estado empleando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para apoyar la labor docente, acceder a un número mayor de personas, además de acortar las distancias geográficas.”
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En este sentido, hay que preparar a los docentes a manejar y utilizar este medio (la informática) para que así, los alumnos reciban una información acerca de cómo manejarlo; no hablo solo de los profesores de informática, sino de todos aquellos que ejerzan el papel de Educadores, ya que el computador, el Internet y la informática van de la mano en el desarrollo de la sociedad.
servido por Crismar
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20 Mayo 2008
Estamos en una era netamente informativa, a nuestro alrededor existe cualquier cantidad de medios por los cuales se puede adquirir información. Mi pregunta es, ¿El ser humano hace buen uso de los medios?
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La mayoría de las personas se dejan llevar por el simple hecho de escuchar, no van más allá. Puede que le haya sido suministrado un buen conocimiento, pero ¿Que hago yo con poseer un conocimiento? ¿Me sirve de algo tenerlo para mí, sin ningún otro fin? Debemos crear un interés a aquellas personas que adquieran una información, un interés a expandirse, a dar a los demás un poco de lo que tienen y así, crear un círculo de ideas donde todos podamos aprender.
Se necesita una interacción entre el Educador y el Alumno para empezar a fundamentar las bases y crear a futuro una visión participativa en cuanto al manejo de la información.
La implementación de los medios informáticos se debe hacer con mucha sutilidad, ya que por lo menos el uso del computador de puede volver dependiente y adictivo, no todo se hace mediante el uso de tecnologías, ya que, si se implanta de esta manera, estaríamos creando a unos dependientes del medio que se este utilizando.
servido por Crismar
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14 Mayo 2008
El mundo en que vivimos no es fácil de llevar, ¿porque lo digo? Porque es un mundo muy cambiante, cambia cada día. Y esos cambios no son ajenos a nosotros, en este sentido, nos tenemos que adaptar a los cambios que se vengan presentando.
En esta nota hago referencia a los cambios del mundo, no solo en su aspecto físico (que es el mas notable) sino, en los cambios culturales y estructurales.
Hasta hace una semana no tenía información acerca del concepto de Paradigma. Ahora tengo una noción y me atrevo a compartirla en esta nota.
Paradigma: es un modelo a seguir y este debe tener unos lineamientos acordes a mi cultura para poder seguirlo, un paradigma es desbancado hasta que llegue uno nuevo.
Con respecto a la educación, pienso que un paradigma podría ser el sistema educativo; Nos dejamos llevar por su estructura hasta que hay un cambio en el mismo y se crea otro paradigma.
Existe un paradigma en nuestro país, hago referencia a lo que nos decía el profesor Luís Américo en clase.
Que todos los profesionales hacen el rol de docentes, pero los docentes no pueden desempeñar el rol de cualquier otro profesional.
Desde hace mucho he pensado en lo mal estructurada que esta la visión educacional (hablando de Venezuela) de que todos pueden dar clase. A largo plazo yo quisiera que se rompiera con ese paradigma, la educación debe ser minuciosamente examinada, hay que romper con los paradigmas libertinos de la educación y darle la importancia que se merece. El que estudió para un fin, que trabaje por ese fin.
En resumidas cuentas; el que ocupe el lugar de un docente en el salón de clases, es porque debió ser preparado para tal fin.
servido por Crismar
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